• 封面話題
    「灑掃應對進退」是沒有被特殊化的活動,自然而然地蘊含在每個人的日常生活中,由於未被標籤與重點化,很容易被忽略。倘若只是透過特殊化的服務情境來促成學生從中學習奉獻精神,卻無法貼近他的日常生活,那麼,特殊化情境是被割離的,當學生回到日常生活時將又會恢復於原形,想要透過服務學習來形塑學生的品格,將是緣木求魚。如果學校可以運用教育的觀點讓它蘊含於校園日常生活,那麼學生的人格與價值觀也會逐漸受到這個環境氛圍的影響。
好校長,咱們一起努力 

「現在當校長都很辛苦!」這句話,在某種程度上反映出校長的心聲。老實說,校長難為不是今天才發生;我當過校長,深知難為在何處。但一條路不可能全部平平順順的,尤其是教育之路,每年進來的學生形形色色,一定會有挫折、挑戰,但也會有歡喜和成功。好校長,咱們一起努力,一起學習,為我們的教育加油!

教師的桂冠

學生是他的「孩子」,學生的父母是他的「家人」,他是學校公認的「好老師」。每年教師節學生稍來的問候,就是他的「桂冠」;每年過節學生寄來的賀卡,就是他的「桂冠」;走在街上遇見昔日學生家長,親切而誠摯的謝意,就是他的「桂冠」;媒體報導昔日學生事業得獎的表現,就是他的「桂冠」。

結合人文的美感教育              

氣質和品味是要長期培養的,若從小就接觸到、學習到美的事物,自然就能孕育出美感。幼兒是美感啟蒙的關鍵時期,從小即應將美感與生活結合,透過律動、美勞、遊戲、表演等活動,提供孩童認識美、覺察美、發現美、探索美、實踐美的經驗和機會。

偏鄉學校營養午餐公辦公營困境

在偏遠地區小型學校,教師通常一人身兼數職,然午餐工作又繁重,表單填報及衛生要求等,無疑會增加兼辦午餐工作人員的負擔;即使有護理師能兼任營養師,但其專業範疇不同,倘若同時有學生受傷及廚房發生狀況,應優先處理何事?此種情況恐損及學生權益甚而影響午餐辦理之品質。

學校行政組織奇特吸引子

由於每個組織成員所做出的行為、所下的決定不會完全相同,以致意外事件發生的隨機性與偶然性,也往往與原先預期有很大的不同。因此,組織內部產生不可預測而產生混沌的狀態。然學校行政組織因有奇特吸引子的存在,讓組織運作能保持一致目標,所做的行動決定儘管有所差異,但只要與目標目的一致,學校運作即不會超出教育目標達成的範圍之外。

聖誕快閃杯杯 活化國中音樂教學

以學生學習為中心的教學時代已來到,如何讓知識巧妙結合生活經驗,產生一套新的思維,讓死板的教科書再次活化靈活運用,成了教師不可推卸的責任。聖誕節當日,結合了藝能科教師社群的力量與學校行政協調,我們利用三節下課10分鐘的時間,於學校集合場進行「聖誕快閃杯杯活動」。活動充滿驚奇與歡樂,並創下1500人共同學習的有趣回憶。

 

 

《師友》園地,向來以提供親師「做中學.做中教」為宗旨,並藉此園地激盪出更多、更新、更活潑的創意,陪伴你我、陪伴孩子,一起成長。因此,舉凡身教、言教、心教、境教,或實際教學經驗、或理論的實踐、或體悟的心得,只要是可以打開學習成長路上重重關卡的妙方,請慷慨與大家分享,誠摯歡迎踴躍來稿。同時,歡迎來電(02-23946463)或E-mail(educator502@gmail.com)至編輯部告知別具特色之學校,或深具教學創意與活潑有趣之題材,我們將派專人前往採訪報導。
  • 站在教育高峰上
  • 作 者:吳清基(口述)

                徐藝華(撰寫)

     

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  • 預防犯罪親子書
  • 作者:鄧煌發

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  • 打造校長金鑰—中小學校長主任題庫解析
  • 作 者:王延煌

     

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開創教育新境界

作者:吳清基
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