• 封面話題
    不管高職或科技大學,學生該學到的除了學科知識外,專業技能及附加的學習內容才是重點。「動手做」永遠是技職教育的中心思想,也是高職及科技大學成功的關鍵,不管談論實務增能及就業接軌,還是必須要回到實務專題的製作,學生將本質知識與技能做好,才有能力接軌。不必迷失在「學歷至上」的模式裡,在這多元社會中,鼓勵學生多元發展,強化學校適性輔導、均衡政府教育資源,相信行行都能出狀元。
2013十大教育新聞省思與回應

重大教育新聞不是教改的全部。媒體報導教育問題常受限於媒體特性,迎合大眾口味,到處放火,再看主管機關和學校如何滅火。許多根本且重要的教育問題反而未經媒體報導,因而未受重視,希望未來大家能看得更深遠廣袤,且教育問題常肇因於整體社會現象,惟有針對整體根源才能提出有效的解決方案。

教學觀摩面面談

教學觀摩可以讓老師更清楚課程的架構、內容、各式教學策略,透過觀摩與互動,教師當可聆聽到不同的意見,刺激自己的思維,增進教學對話的機會。在講究教師專業的時代,教師不能囿限於千篇一律的教學,應該有更多活化、創新、改變、勇於突破、大膽嘗試、精益求精的教學勇氣,方能看見教育的藍天!

內隱記憶學習對體育教學的啟示

任何學習都不是單純的內隱記憶學習和外顯記憶學習,而是二者的良好結合。在教學中,教師除了在引導學生外顯記憶學習的同時,還要激發學生的內隱記憶學習,尤其是在一些複雜動作的學習中,內隱記憶學習比外顯記憶學習有著巨大的優勢,這時候更需要教師運用不同的教學策略激發學生的內隱記憶學習,讓兩者可以達到互補的效果。

站在低谷裡才能仰望天空

人們常說危機即是轉機,因為站在低谷裡才能仰望天空。不管是個人或團體,面臨困境的時候,唯有面對挑戰,才能有更好的發展。絕勿因單一事件被打敗,而要有「打斷手骨顛倒勇」的意志,大家一條心,共同努力化危機為轉機,發揮啟智「信望愛」的精神,繼續為教育打拚奮鬥。

無臂俠的志工10年

李清圳感謝老天把這條命留下來,

而能夠做志工,

他堅信著上天關了這扇門,

定會開另一扇窗給你。

從服務的過程中因感恩而知足,

因感謝而更努力付出,

用自己的生命歷程影響下一代的生命。

《師友》園地,向來以提供親師「做中學.做中教」為宗旨,並藉此園地激盪出更多、更新、更活潑的創意,陪伴你我、陪伴孩子,一起成長。因此,舉凡身教、言教、心教、境教,或實際教學經驗、或理論的實踐、或體悟的心得,只要是可以打開學習成長路上重重關卡的妙方,請慷慨與大家分享,誠摯歡迎踴躍來稿。同時,歡迎來電(02-23946463)或E-mail(educator502@gmail.com)至編輯部告知別具特色之學校,或深具教學創意與活潑有趣之題材,我們將派專人前往採訪報導。
  • 站在教育高峰上
  • 作 者:吳清基(口述)

                徐藝華(撰寫)

     

    定 價: 250   

    新書特惠:220

    ISBN 978-986-87500-0-5

  • 預防犯罪親子書
  • 作者:鄧煌發

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    ISBN 978-957-29783-9-9

  • 打造校長金鑰—中小學校長主任題庫解析
  • 作 者:王延煌

     

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     (8月1日起新書特惠460元)

     ISBN:978-957-29783-7-5 ( 平裝 )

 

開創教育新境界

作者:吳清基
定 價: 450  
特   惠:380

 

 

 

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